Подготовка к школе «Познавайка»

Подготовка детей к школе — задача комплексная, многогранная, охватывающая все сферы жизни ребенка. При её решении принято выделять ряд аспектов.

Во-первых, продолжающееся развитие личности ребёнка и его познавательных процессов, лежащих в основе успешной учебной деятельности в будущем, и, во-вторых, необходимость обучения начальным школьным умениям и навыкам, таким, как элементы письма, чтения, счёта.

Первый аспект, отражает психологическую готовность к школе. Ведь жизнь дошкольника сменяется жизнью, полной забот и ответственности — он должен ходить в школу, заниматься теми предметами, которые определены школьной программой, делать на уроке то, что требует учитель, должен неукоснительно следовать школьному режиму, подчиняться школьным правилам поведения, добиваться хорошего усвоения положенных по программе знаний и навыков. Более того, учебная деятельность предъявляет высокие требования к психике ребенка, к его мышлению, восприятию, вниманию, памяти, физической подготовке.

Исследования показали, что далеко не все дети к моменту поступления в школу достигают того уровня психологической зрелости, который позволил бы им успешно перейти к систематическому школьному обучению. У таких детей, как правило, отсутствует учебная мотивация, низкий уровень произвольности внимания и памяти, отмечается неразвитость словесно-логического мышления, неправильное формирование способов учебной работы, отсутствует ориентировка на способ действия, слабое владение операциональными навыками, низкий уровень развития самоконтроля, отмечается неразвитость тонкой моторики и слабое речевое развитие.

Данная программа направлена на сопровождение ребёнка дошкольного возраста, и развития его познавательной, мотивационной, коммуникативной и социальной компетентности. Более того для дошкольника переход из детского сада в школу не только меняет картину окружающего мира, но и всю его жизнедеятельность. Именно поэтому так важно помочь ребенку через систему игровой и экспериментальной деятельности овладеть новыми знаниями и умениями, необходимые для усвоения не только школьной программы, но и помочь преодолеть факторы дезадаптации и пройти успешно адаптацию к новым условиям за счет выравнивания его стартовых возможностей.

В процессе обучения ребенок научиться:

Чтение и письмо:

• Правильно произносить звуки и соотносить с буквами.
• Правильно составлять слова из кассы букв.
• Писать предложения используя печатные буквы.
• Читать слоги, слова, предложения, тексты, понимать прочитанное, задавать вопросы к тексту и отвечать на них письменно.
• Ориентироваться на плоскости листа, ориентироваться в тетради в клетку и линейку.
• Правильному захвату ручки, карандаша.

Графомоторные навыки:

• Рисовать прямую и кривую линию, штриховать в различных направлениях, тушевка в различных направлениях.
• Пользоваться трафаретом и шаблоном.

Развитие речи:

• Грамматически правильной и красивой связной речи: составление рассказов, пересказ с опорой на главное из текста.

Математические навыки:

• Называть числа в прямом и обратном порядке в пределах 20.
• Соотносить цифру с числом предметов.
• Пользоваться знаками действий, составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание.
• Решать логические задачи.
• Соотносить фигуры: размеры, форма, виды.

Творческие способности:

• Самостоятельно применять изобразительные умения и навыки, передавать форму, величину, пропорции и цвет предмета.

В процессе обучения ребенок закрепит и расширит знания в познавательной сфере:

• По лексическим темам: домашние и дикие животные, перелетные, зимующие, домашние птицы, насекомые, рыбы, растения, овощи, фрукты, инструменты, посуда, дом, одежда, музыкальные инструменты, профессии, по временам года и суток.

Обучение способствует развитию основных психические функций:

• Внимание: наглядно-образное, произвольное, восприятие — зрительно-слуховое, воображение, память: слухоречевая и зрительная память, логическое мышление, мелкая и крупная моторика.

Наши специалисты и наполненность группы:

• Группы подготовки к школе ведут квалифицированные специалисты: логопеды, дефектологи.
• Наполняемость группы 4-5 человек, что дает возможность подходить к обучению каждого ребенка индивидуально.

Программа проходит в двух форматах:

• Первый формат: длительность программы 9 месяцев, занятия проводятся два раза в неделю, каждое по 1, 5 часа с перерывом 15 минут.
• Второй формат: интенсив — 3 месяца, занятия проводятся 3 раза в неделю по 2 часа с перерывом 15 минут.

СТАРТ ИНТЕНСИВА 10 МАЯ 2023 Г.

Основные этапы программы

Статьи